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第七届中小学“教科研活动月”实施方案

   日期:2020-02-23     来源:www.huijvwang.com    作者:汇桔网    浏览:336    评论:0    
核心提示:为全方位贯彻落实全国教育大会精神,进一步深化基础教育教学改革革新,促进教育教学水平再上新台阶,经研究,决定拓展平顶山市第七

为全方位贯彻落实全国教育大会精神,进一步深化基础教育教学改革革新,促进教育教学水平再上新台阶,经研究,决定拓展平顶山市第七届中小学“教科研活动月”活动。拟定实施方案 如下:

一、教导思想

以习近平新年代中国特点社会主义思想为教导,贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的要紧讲话精神和平顶山市教育局2020年全市教育工作会议精神,坚持立德树人,提升教师专业素质,提高教育教学水平,达成“以研促教、科研兴校”目的,为加快推进教育现代化,办好人民认可的教育打下坚实的基础。

二、活动主题与时间

活动主题:提高教师素养,提升教育水平

活动时间:2020年11月

三、活动内容及责任单位

1.阅读教育名著,提升理论素养

阅读是教育的基础,阅读可以改变行为方法,因此,阅读要从教师开始。在本届中小学“教科研活动月”中,市教科所网站“教科研活动月专题栏目”刊登优秀读书心得,共同共享阅读的感悟和收获。并将举办全市中小学教师读写比赛活动(具体时间另行通知)。

各县(市、区)教体局、局属中学要结合本单位的实质状况,向教师推荐教育名著书目,拓展多种形式的读书共享活动,通过报刊、电视等多种媒体树立先进读书典范,促进书香校园建设。(责任单位:市教科所)

2.举办专家讲坛,帮助扶贫攻坚

为提高中小学教师教育科研能力,市教育局组织我市教科研职员、市教科研专家库成员、省市名师等做专题讲坛,同时依据基层单位的实质需要拓展“送教科研下基层”活动,帮助扶贫攻坚,助推教科研活动月活动深入拓展。

各县(市、区)教体局、局属中学要依据自己实质,举行多层次的专家讲坛,开阔老师们的视野,提升教师的教科研能力和水平,引领、教导教师进行课题研究。(责任单位:市教科所)

3.举行课题观摩课活动,促进教育科研与实践的深度融合与互动

为促进教育科研成就的应用推广,让科研课题真正发挥出处于教学,服务于教学,应用于教学的用途,市教育局从近几年获奖的省市级优秀教科研成就中选取具有较高推广价值、可操作性强、与课堂教学紧密结合的成就进行现场观摩学习和课题课观摩活动。

各县(市、区)教体局、局属中学可依据自身的教育教学优势和需要,有计划地举行课题观摩课活动,选取近几年做得扎实,实践性强,成效明显的优秀教育科研成就进行展示、推广。(责任单位:市教科所)

4.拓展优质课教师课堂教学展示活动,提升教师课堂教学水平

为促进课堂教学改革的深入进步,塑造新课程理念下的理想课堂,加大教学研究,展示教学魅力,推广教学成就,市教育局拓展第十六届优质课教师课堂教学展示活动。同时为加大学术交流,邀请外地市优质课教师来平顶山与本地教师拓展“同课异构”活动。(责任单位:市普教教研室)

5.拓展教师基本功展示活动,提高教师教学技术

为了提升教师的基本素质和专业水平,搭建教师展示自我、互相交流促进、相互沟通学习的平台,市教育局拓展教学语言、粉笔字(钢笔字)、板书设计等中小学教师课堂教学基本能力展示活动。(责任单位:市普教教研室)

6.拓展全市新修订一般高中课程策略和课程准则学科培训,促进课改深入进行

为落实教育部和省教育厅关于一般高中新课程策略和课程准则培训的有关需要,准确把握深化一般高中课程改革的重大意义和总体思路,推进新课程策略和课程准则在全市各高中全方位落地,提升新时期我市一般高中教育教学水平,市教育局举办全市新修订一般高中课程策略和课程准则学科培训。(责任单位:市普教教研室)

四、活动需要

1.各县(市、区)教体局、局属中学负责教科研工作的副局长、副校长要亲自抓“教科研活动月”工作,并拟定出适合本单位实质的活动实施方案 。活动负责人名单、联系电话和活动实施方案 请于10月28近日报送至市教科所。

2.各单位要选派专人,对本单位“教科研活动月”活动状况进行报导,届时将在市教科所网站“教科研活动月”专栏刊登各单位的稿件,或在“平顶山教育科研群”(微信群号)发布活动信息。

3.活动月期间市教科研专家库成员和兼职教研员要认真履行职责,积极拓展教研、科研的培训和教导工作。

4.各县(市、区)教体局和局属中学要概括活动状况,并将概括材料于12月15近日报送至市教科所。市教育局将对各县(市、区)和局属学校的活动拓展状况进行考核。考核结果作为年终评选先进单位的要紧依据。

5.各县(市、区)教体局和局属中学请将“教科研活动月”的实施方案 、负责人名单、联系电话、活动概括以及稿件等材料的电子文档发送至邮箱:xx,不再报送纸质文档。电子邮件要在“主题”一栏中注明报送单位。

 
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